anadolu liselerinin 7 yil oldugu evrede (90lar) uygulanmis clil metodu ile muthis sonuclar alinmis fakat sonrasinda 8 yillik zorunlu egitime gecilmis ve 7 yillik anadolu liselerinin sistemi degistirilmistir.
gunumuzde ornek gosterilen finlandiya ve bircok avrupa ulkesi bu sisteme bizden sonra gecmis ve dil egitimde yuksek basarilara ulasmistir.
(bkz: content and language integrated learning)
gerek erken yasta egitim verilerek dil egitimi acisindan en uygun zamani yakalamasi, gerek firsat esitligini saglayabilmesi, gerekse de lisans ve ustu egitimleri yurtdisinda oldukca kolay anlayabilen ve dunya literaturunu kolayca algilayabilen ogrenciler yetistirebilmesi goz onunde bulundurulursa mukemmel bir dil ogretme metodu olarak tanimlanabilir.
mantigi basittir;
11 yasindaki cocuga 1 yil hazirlik okut ve ilk hedefi ingilizce ogretmek olan temel dersleri (mat, fizik, kimya vb) ingilizce isle. boylece 18 yasinda yuksek seviyede dile hakim olabilmis genc bir nesil elde et.
bu neslin ingilizcede ne denli basarili olduklarina kanit olarak su basliklar okunabilir:
(bkz: 90'larda ingilizce hazırlık okumak)
(bkz: anadolu lisesini 7 yıl okuyan nesil)
(bkz: anadolu lisesinde hazırlık okuyan nesil)
edit:
her metot gibi eksik yanlari da bulunmaktadir. ogretmenin yetersiz seviyede olmasi, ogretmenin clil egitimi almamis olmasi, ulke kulturune ait derslerde yasanilan problemler, ozenle secilmis cocuklarin temel konulari tam kavrayamamis olmasi, universite sinavinda turkce ile karsilasilmasi...
bu sebeple okunmasini onerdigim bir yazi:
(bkz: ingilizce öğrenmek/@tuarek)
tuarek3 profili
-
neden yabancı dil öğrenemiyoruz
-
kardeşimiz kayıp
(bkz: up)
burada insanlarin ici yanarken yunanistana gecmistir kafa dinliyordur diyen insanlarin var oldugu bir simulasyonda yasadigimiz icin yazar adina ben ozur dilerim.
umarim bir an evvel bulunur. -
sigara içen insanların en büyük sorunu
icerken kendilerini brad pitt zannederken muharrem dayi gibi gozukmeleri.