sınavlarda alınmış komik notlar

  • termodinamik finalinden geçmem için yanlış hatırlamıyorsam 74 gibi bir puan almam gerekiyordu. sınava girdim ama termodinamiğin t'sinden haberim yok. derse devam zorunluluğu olmadığından bir kere bile derse de gitmemişim, arkadaşlar da dalga geçiyor mal mısın niye geldin vs. diye.

    neyse... kitap, defter, hesap makinesi, kağıt, kalem her şey serbest sınav. fakat sorular çok kazık, hoca da boşuna kitaba bakmayın zaman kaybetmeyin diyerek moral bozuyor.

    sorular geldi, toplamda 2 tane soru var, 50'şer puan. tabi ne oldukları konusunda hiçbir fikrim de yok. 2. öğretimler de bizden hemen sonra sınava girecekleri ve onlara da aynı sorular sorulacağı için sınavdan da çıkamıyorum. uyusam şimdi hoca kıl olacak...

    neyse diyerek açtım kitabı. soruya az çok benzeyen bir soru buldum fakat rakamlar, olaylar ne oluyor anlam veremiyorum. siktir et diyerek sorunun cevabını rakamlara vs. zerre dokunmadan aynı şekilde geçirdim.
    ikinci soruya da az çok benzer bir soru buldum ve yine rakamlara dokunmadan aynı şekilde onu da kağıda geçirdim.

    sınav sonuçları açıklandığında 74 almıştım.

    ----------------------
    aynı hoca ertesi yıl akışkanlar mekaniği dersine de giriyordu. giriş, gelişme ve sonuç tamamen aynı şekilde dersin sınavına girdim, tamamen sıfır beklentim var. bu kez vizem o kadar düşük ki 84 gibi bir puan almam gerekiyor.

    hoca bu kez 10 test sorusu ve 2 klasik soru sordu. puan dağılımlarını ise açıklamadı. 10 test sorusunu sağlam kaynaktan gelen bir kopya ile yaptım, 2 klasik soruyu ise yine kitaptan az çok benzeyen soruların cevaplarını birebir kağıda geçirdim.

    sonuç 84.

    ----------------------
    artık 7. yılım olmuş, bitirme tezi alacağım ve hoca seçmem gerekiyor. o kadar tembelim ki geç kalmışım sanırım bana bu hoca kalmış. dönem boyunca bir kaç kere yanına uğradım şunu yapacağım bunu yapacağım diyerek... fakat hiçbir fikrimi beğenmedi, en sonunda kendi de sıkıldı ve ne yaparsan yap dedi.

    ben de arduino ile bir proje yaparım diyerek bütün malzemeleri aldım fakat son güne kadar yine hiçbir şey yapmadım. en son okula gideceğim zaman kabloları, sensörleri vs. arduino'ya bağlayıp okula gittim ve hocaya sunum yapmam gerekiyor. plan da şu: hocam ya daha düne kadar çalışıyordu ne oldu da şimdi çalışmıyor, murphy kanunları vs. diyeceğim. allah büyük...

    hocaya başka sunum yapacak öğrenciler de var, yaşça en büyük olduğum için hoca ilk önce beni çağırdı. ulan dedim alt sınıflara da rezil olacağız şimdi.
    çıktım tabi hocanın karşısına, düzenek tam da planladığım gibi çalışmıyor! hoca düzelt şurada başkaları sunum yaparken vs. dedi. ben de tabi oturuyorum, bilgisayara bağlıyorum bir şeyler yapıyormuş gibi yapıyorum ama işlemcinin içinde program bile yok, hoca görse 10 yılda mezun olamam.
    artık iyice terledim, son bir öğrenci kaldı. o da gitsin de hocaya biraz yalvarayım diye bekliyorum.

    son gelen öğrenci daha önce muhabbetim olan alt sınıflardan bir çocuk. baya iyi bir insan fakat hafif bir konuşma bozukluğu var, kekemelik gibi. hoca hiç projeye vs. bakmadı başladı dertleşmeye. meğer kendi oğlunda da aynı problem varmış.

    ben de girdim muhabbete, oturduk yarım saat muhabbet ettik. sona kalan arkadaş işte önceleri ne kadar kötü durumda olduğunu fakat eğitimle bu problemi büyük ölçüde yendiğini anlattı. hoca da muhabbetten baya mutlu oldu. döndü bu arkadaşa dedi ki, bak görüyorsun saceopharynx'in projesi çalışmıyor, ne yapayım ben bu çocuğa sen söyle...

    arkadaş zaten aramın iyi olduğu biriydi. hocam o kadar emek var uğraşmış didinmiş, daha önce bana gösterdiğinde çalışıyordu şanssızlık işte bunun için insan bırakılır mı gibisinden bir şeyler söyledi ve hoca geçmem için sınır puanı verip beni geçirdi.

    bu da böyle bir anımdır.

  • benim değil de arkadaşın aldığı not: 4/100.

    işin ilginç tarafı hocanın standart puanı 5/100. adını yazana 05 verip geçiyor, bir nevi prensip meselesi yapmış hoca beyimiz. bizim paşa 4 alınca sorduk nasıl olur hocam diye. üşenmedi kağıtları çıkarttı. çocuğun adı özgür b xxx. bizim mal ise yazarken ögür b xxx yazmış.

    adam döndü "ya evladım sövsem kırılacaksın 04 vermişim, sus işte" dedi* .

    bu da böyle bir anımdır

  • lise 1'de çok sevdiğim bir arkadaşım fizikten 05 aldıktan sonra , o dönem çok popüler olan bbg etkisiyle kendisinin lakabı 05 bekir olarak kaldı. adam okudu , alim oldu , üniversitede bölümünün en sevilen hocalarından biri oldu ama 05 bekir'den kurtulamadı.

  • üniversitede almış olduğumuz yapı statiği 2 dersinin bütünleme sınavında 4 arkadaş sırayla 1, 2, 3 ve 4 puan almıştık.

    sınavda en yüksek puan alan 80 puan almıştı. hoca puanları yükseltmek için bütün puanlara %20 ekledi. ben de 3,75 almış oldum 100 puan üzerinden.

    edit: yazdıktan sonra aklıma geldi. diferansiyel finalinde hoca sınav öncesi 20 tane soru verdi. aınavda 5 tane soru soracak, 4 tanesi bu sorulardan çıkacaktı. 1 ay boyunca oturup tek başıma soruları çözdüm. bilenler bilir, cevabı ezberleme imkanın yok. o yüzden bütün soruların yöntemlerini yuttum.

    velhasıl sınava girdik, ben amfide en arkanın bir önündeyim. arkama da bi tane puşt oturdu, zerre çalışmamış. asistan en arka sırayı kaldırıp yan amfiye yolladı, o dönem heralde 1000 kişi alıyordu diferansiyel denklemler dersini. bu ibne arkadaeğildi saklandı unutturdu kendini.

    sorular geldi, başladım cayır cuyur çözmeye. amfi kademeli olduğundan arkadan çok net görünüyordur benim kağıt kağıdı tutuş açımdan dolayı. arkamdaki de noktası virgülüne geçirdi kağıdına.

    sonuç: ben 87 aldım, arkamdaki göt 88 aldı. sınavdan önce zerre çalışmadığını söyleyip arkamda pusan adam, sonuçlar açıklandıktan sonra kendi yaptığını iddia etmeye başladı.

    sonra mezun olduk, bikaç sene sonra bu eleman trafik kazası geçirdi, 18 gün yoğun bakımda kaldı. geçmişe dair birçok şeyi unuttu. bi gün otururken bu muhabbet açıldı, unutmuştur dedim. adamın beynine nasıl işlediyse bu yalan, unutmamış. hala ben kendim yaptım dio.

    buraları okuyorsa kendisinin ceddine defaten sövdüğümü saygılarımla bildirmek isterim.

  • bütünlemesine çalışılan dersin finalinden yanlışıkla 100 almak. maksimum 10 verilebilecek bomboş sınav kağıdı sisteme 100 olarak girilmiş hocaya hiç çaktırılmamıştır. sonuç olarak mid-termde sıçılan dersten ba harf notuyla geçilir. (bkz: swh)